f) sistem šolskih ur ul dnevna šola V zadnjem času se o tem veliko razpravlja. So tisti, ki to podpirajo, ker vidijo koristi in koristi za otroke, so pa tudi tisti, ki so proti. Daj no, preuči prednosti in slabosti tukaj!
Kaj je to celodnevna šola ?
Celodnevna šola je sistem KBM (Teaching and Learning Activities), ki ga je leta 2017 uvedlo Ministrstvo za izobraževanje in kulturo Republike Indonezije. Z dobesednega vidika, celodnevna šola pomeni cel dan šole. Ta definicija je v javnosti še vedno pogosto napačno razumljena.
Čeprav si "izposodite ime" cel dan, dejavnosti poučevanja in učenja iz tega sistema ne potekajo neprekinjeno od jutra do večera. V izdaji Permendikbud številka 23 iz 2017 je pojasnjeno, da celodnevna šola pomeni, da morajo šolski dnevi trajati 8 ur na dan od ponedeljka do petka z začetkom ob 06.45-15.30 WIB, s odmorom vsaki dve uri. Tudi trajanje te KBM je v skladu z učnim načrtom za leto 2013.
A po besedah Arija Santosa, vodje Urada za komuniciranje in skupnostno služenje (BKLM) Ministrstva za izobraževanje in kulturo, se vsakodnevni šolski sistem v vseh šolah ne izvaja enakomerno. Vlada vsako šolo osvobodi, da začne samostojno izvajati program KBM.
Šole lahko izvajajo tudi šolski sistem celodnevna šola To je postopoma, ne nujno takoj. Ne pozabite se prilagoditi tudi zmožnostim, prostorom in človeškim virom v vsaki šoli.
Kaj je namen?
sistem celodnevna šola ustvarjen za izboljšanje kakovosti izobraževanja s temeljitejšo podporo poučevanju in učnemu procesu ter doseganjem vseh vidikov akademskega razvoja študentov.
Glede na to, da bodo učenci več časa preživeli v šoli, je upati, da ne bodo dobili le večjega deleža teoretične poglobitve, temveč tudi z realno uporabo znanja.
Vlada upa, da lahko celodnevne šolske dejavnosti, kot je ta, zagotovijo zabaven, interaktiven in praktičen način učenja. Šola ni le prostor iz oči v oči med sedenjem in učenjem.
Tako bodo učenci poleg dejavnosti poučevanja in učenja v razredu dobili čas tudi za obšolske dejavnosti, ki lahko podpirajo njihove čustvene, psihološke in socialne veščine. Na primer izvenšolski program Korana (če je v islamski šoli), skavti, Rdeči križ ali druge vrste obšolskih dejavnosti, povezanih z umetnostjo in športom.
Vlada tudi priporoča, da se dejavnosti poučevanja in učenja zapolnijo z drugimi zabavnimi dejavnostmi, povezanimi z izobraževanjem. Na primer, kot so izleti v muzeje, da bi spoznali kulturo naroda, obiskovanje kulturnih umetniških predstav, gledanje športnih tekmovanj ali sodelovanje v njih.
Poleg tega je načrtovan celodnevni šolski sistem, da se prepreči in nevtralizira možnost vključevanja študentov v neakademske dejavnosti, ki vodijo v negativne stvari.
Prednosti šolanja z uporabo sistema celodnevna šola
1. Učenci globlje razumejo snov
Celodnevni študij pomeni, da bo vsaka učna snov podrobneje in temeljito obravnavana.
Če je prej en predmet trajal le 1-1,5 ure na dan, celodnevna šola omogoča dodajanje učnih ur do 2,5 ure na dan.
Ministrstvo za izobraževanje in kulturo meni, da je to koristno za študente, saj lahko dobijo več časa za razumevanje snovi. Še posebej pri natančnih predmetih, kot so matematika, fizika, kemija ali tuji jeziki.
Učitelji imajo lahko tudi več časa za odpiranje vprašanj in odgovorov s svojimi učenci, da zagotovijo, da vsi resnično razumejo predmet.
2. Staršem ni treba skrbeti
Kot je bilo pojasnjeno zgoraj, je eden od ciljev celodnevnega šolanja zagotoviti, da se otroci izognejo negativnim dejavnostim zunaj šole. Poleg tega vsi starši nimajo časa za nadzor svojih otrok po šoli.
Po končanem pouku je verjetno, da bodo otroci še naprej preživljali čas v obšolskih dejavnostih v šolskem okolju in tudi ostali pod nadzorom učitelja, da staršem ne bo treba skrbeti, da se njihovi otroci do večera potepajo naokoli. .
3. Otroci lahko vikend preživijo s starši
Ko bodo otroci in starši zaposleni s študijem in delom, bo vikend dan, ki se ga veselijo.
Z celodnevna šola, je urnik KBM strnjen na samo 5 dni (od ponedeljka do petka), tako da šolam ni več treba zahtevati od učencev obiskovanje šole ob sobotah.
Kot pravi Ari Santoso, lahko otroci naredijo soboto in nedeljo poseben dan s svojo družino.
Ampak, to je posledica sistema celodnevna šola
1. Otroci ne jedo in ne spijo redno
Poleg učenja sta prehranjevanje in spanje glavne potrebe otrok, ki jim ni mogoče izpodbijati.
Spanje krepi možganski proces shranjevanja novih informacij kot dolgoročnega spomina, tako da si lahko vso snov, ki so se jo naučili v šoli, v prihodnosti zlahka spomni. Medtem prehranjevanje zagotavlja energijo za možgane, da delujejo pri absorbciji, obdelavi in shranjevanju informacij.
Ironično je, da se zdi, da celodnevni šolski sistem daje prednost tema dvema glavnima potrebama otrok. Ko greste v šolo zgodaj zjutraj (običajno se začne ob 06.30 zjutraj), je tvegano, da otroci želijo preskočiti zajtrk ali jesti skromno. Končno nimajo dovolj zalog energije za obdelavo predmeta v šoli. Poleg tega vse šole nimajo gostinskih obratov za kosilo ali menz z izbiro hrane, bogate s hranili, in raznolike hrane, tako da otroci pogosto prigriznejo naključno.
Po drugi strani pa šola do poznega popoldneva pomeni, da učenci izgubijo dragoceni čas za počitek in spanje. Ni malo učencev, ki po prihodu iz šole do večera nadaljujejo s poukom ali mentorstvom v drugih krajih. Otroci tudi nimajo časa, da bi se dobro naspali, čeprav morajo naslednji dan spet zgodaj vstati, da gredo v šolo.
2. Otroci lažje zbolijo
Neurejen urnik spanja in prehranjevanja je v prihodnosti psihično in fizično nevaren. Izkazalo se je, da imajo šolarji, ki ne spijo, manj verjetno, da bodo akademsko uspešni. Prav tako je večja verjetnost, da bodo med poukom zaspali v razredu.
Pomanjkanje hrane in spanja prav tako poveča tveganje, da otroci zbolijo za želodčno razjedo ali gripo, zato ne morejo hoditi v šolo, zato jim grozi resne zdravstvene težave, kot sta visok holesterol in debelost.
3. Otroci so nagnjeni k stresu
Utrujen od študija, pa tudi od dela za odrasle. Vsa energija je porabljena za razumevanje neusmiljene »vdore« novih informacij. Otroci so tudi prisiljeni opravljati dolge rutine ter domače naloge in teste vsakih nekaj mesecev, do te mere, da jim grozi, da ne bodo mogli iti v razred, če ne dobijo dobrih ocen.
Poleg tega imajo otroci minimalen čas počitka in igre, saj se morajo udeležiti različnih dodatnih dejavnosti izven šole, vključno z obšolskimi in mentorskimi pouki.
To bo postopoma preplavilo možgane in postalo zelo utrujeno, zaradi česar bo otrok ranljiv za stres. Stres je slab za otroke. Številne znanstvene študije so poročale, da je pri šolarjih, ki spijo manj kot šest ur na noč, trikrat večja verjetnost, da bodo zboleli za depresijo.
Psihološke motnje, kot je ta, lahko dolgoročno povečajo tveganje za težave z vedenjem otrok v šoli, kot so preskakovanje in preizkušanje drog ali alkohola, do misli ali poskusov samomora.
4. Ni zagotovila, da se bo akademski uspeh zagotovo povečal
Ideja o celodnevni šoli temelji na teoriji, ki pravi, da je najbolj optimalen čas učenja za otroke 3-4 ure na dan v formalnem vzdušju in 7-8 ur na dan v neformalnem okolju.
Vendar pa razpoložljivi terenski podatki kažejo drugače. Trajanje KBM v indonezijskih šolah je med najdaljšimi na svetu, tudi v primerjavi z drugimi državami, ki so obsedene z izobraževanjem, kot sta Singapur ali Japonska. V Singapurju je na primer povprečno trajanje 1 predmeta le 45 minut na sejo, v Indoneziji pa lahko do 90-120 minut.
Pravzaprav dolgo trajanje šolanja ne odraža nujno tudi vzporednih akademskih rezultatov. Povprečna ocena indonezijskih študentov po neprekinjenem študiju 8 ur je še vedno nižja od singapurskih študentov, ki se dejansko učijo le 5 ur.
Kaj naj torej storim?
Zgoraj navedene prednosti in slabosti lahko upoštevate pri izbiri šole za vašega otroka. Mogoče lahko pomagaš najti šolo cel dan ki vključuje tudi vznemirljive obšolske dejavnosti, da se otroci še vedno lahko razvijajo z igro in opravljanjem svojih konjičkov, hkrati pa zmanjšujejo stres med študijem.
Omotičnost, potem ko ste postali starši?
Pridružite se skupnosti staršev in poiščite zgodbe drugih staršev. Niste sami!